令和8年度

10月8日（木曜日）

朝、7時20分。すでにラインの引かれている運動場。毎日です。運動場ではじける子どもたちの笑顔は、こんな先生方の見えないところの努力に支えられているのです。感謝感謝。

演技もどんどん仕上がってきました。最初は動けなかったあの子も、場所を間違えてばかりだったあの子も、今精一杯がんばっています。やっぱり過程が大事です！

当日は、子どもたちの姿を通して、その今までの過程に思いを馳せながら見ていただければ嬉しいです。そこにこそ価値があります。みなさんのお越しをお待ちしています。

10月6日（火曜日）

屋外での初めての全校練習。5,6年生のきりっとした行動に、全体が引き締まります。さすがです。

5,6年生は、多くの役割を担っています。失敗しながらも、毎回着実に成長する姿（過程）に感動します。

ありまふじ幼稚園から、最高のプレゼントをいただきました。これでパワーアップまちがいなし！

5,6年生が役割を担い頑張っている開閉会式。下級生もそのがんばりに応えます。

足を揃えて立つその姿は、凛としていて、まるで5,6年生を無言で応援しているように感じました。

運動会を成功させるために、自分たちができることを精一杯やる、そんな静かで熱い思いを感じました。うれしいです。

9月29日（火曜日）

2年生が国語で学習した「にゃーご」の音読劇に招待してくれました。ほかの学年の児童も見に来ました。

「にゃーご」に登場するねずみやねこのパペットを使い、声の抑揚とともに動きでも感情を表現します。

学習で読み取った登場人物の気持ちを十分に表現することができました。

9月28日（月曜日）

ありまふじ幼稚園のみなさんが小野小学校に来てくれました。まずは運動会の練習を見学しました。

中高学年の表現運動、低学年の表現運動、それぞれの練習風景を見学しました。見てもらっているみんなも、少し張り切っているようでした。

休み時間は一緒に遊びました。あっという間に交流の時間は終わってしまいました。「一緒に踊りたかった！」という声も聞こえました。幼稚園との交流はこれからも続きます。

9月25日（金曜日）

運動会掲示板の前に人が集まっていました。3.4年です。またまた、赤玉白玉を入れるようです。価値発見できたようですね。

続いて、1.2年生たち。ダンスのがんばりを書いていました。

膝をついて書いている人が、、。先生です。先生たちの価値発見もたくさん書いてあります。小野小みんなの値打ちが集まっているのです。

赤玉は、「自分のがんばり」です。こちらには、あまり入らないかな、、と思っていましたが、そんなことはありません。「がんばっていること」「がんばりたいこと」「だれかのためにがんばっていること」そんなことが書かれていました。素晴らしいなと思いました。

友だちのがんばりがたくさん詰まっています。人の良さを見つけることは、実は自分自身も幸せになる行為です。小野小みんなが幸せな気持ちになればいいです！

ともだちが「あきらめずに挑戦していること」に価値を置いています。きっと見つけてくれた子も、あきらめない気持ちになれたはずです。プラスの気持ちの連鎖が始まっています。

9月25日（金曜日）

本校に寄贈していただいたものを、学校だよりに紹介しました。学級園で使用する耕運機をPTAより寄贈いただきました。ありがとうございました。大切に使わせていただきます。

9月18日（金曜日）人権参観

今日は全校生で人権について学ぶ日です。各学年の発達段階に応じた教材を使い、人権について考えました。

1.2年「はしのうえのおおかみ」

3.4年「橋」

5.6年「人権ってなんだ」

9月18日（金曜日）

運動会掲示板の玉入れのカゴに、赤玉白玉が入り始めました。みんなのがんばる気持ちや、わくわくする気持ち、そしてちょっとドキドキする気持ちが集まっていきます。

このように、お互いの気持ちを共有したり、誰かの頑張りを価値発見したりすることで、運動会の値打ちはどんどん上がっていきます。やることは同じだとしても、その価値を決めるのは、「心」だからです。

「がんばり」は人によって違います。難しい技をマスターすることが「がんばり」の人も、体育に参加することが「がんばり」の人も、みんな同じ「がんばってる」のです。素敵です。

9月17日（木曜日）

運動会の練習が本格化してきました。今年度は、3～6年生表現運動をします。さすが高学年の動きはかっこいいです。

9月15日（火曜日）

早速、運動会の価値発見が準備されていました！さすが小野小学校の先生たちです！「結果」だけではなく「過程」を大切にする思いが感じられました。

メタ認知。自分が頑張っていることを自分で理解し、評価する。赤玉が増えるといいなあ。

価値発見。自分の周りの頑張りや価値に気づき、アウトプットする。白玉もいっぱいになってほしい！

9月14日（月曜日）

3.4年生が黒川調べに行きました。人と自然の博物館から講師の先生をお招きして、一緒に生き物をさがします。

3,4年生は総合的学習で、黒川について調べています。どんな生態系があるのかについて興味を持ち、実際に現場で調べることになりました。いざ入水！

生き物の見つけ方を「博士」から教えていただき、夢中になって探し始めます。

生き物を求めて、それぞれが思う場所へ移動します。私が子どもの頃の昭和の風景のような気がしました。穏やかなあたたかい時間が流れていました。

中には、泳ぐ気満々でゴーグルをつけている子もいました。たくさんの生き物を捕まえ、学校に戻ります。

観察用の水槽に分類して入れ直し、博士の説明を受けます。こんなにいろいろな生き物がいる川が身近にあることは、すごいことなんだと感じていたようです。

9月14日（月曜日）

全校生で草引きをしました。運動会に向けての練習が本格化する前に、再度トラックをきれいにしていきます。これも運動会を成功させるための大切な「活動」です。

前日の雨もあり、土は柔らかく、道具を使ってどんどん掘り起こしていきます。大きいのが取れると「きもちいいー。」との声が聞こえました。これも「わくわく」「価値発見」です！

活動は縦割り班で行います。それぞれが決められた範囲を黙々ときれいにしていきます。

低学年の子が草を引くと、どうしても誰かに見せたくなるようです。「これ見て。大きいの取れた。」すると上級生が「すごいー。」とほめてくれます。またまた下級生はやる気が出てきます。上級生の素敵な返しにさすがと感心しました。価値発見です。

上級生と下級生のプラスのサイクルが回り続け、たった15分ほどの活動でしたが、ずいぶんきれいになりました。運動会への意識が高まったように思います。

これらの活動も、単なる「労働」として行うのではなく、その過程に価値を置き、縦割り班でのかかわりを活用した素晴らしい教育活動にしているところが、小野小学校の先生方の素敵なところだと感じました！

9月10日（木曜日）

1,2年生の生活科に呼んでもらいました。なにやら面白い活動をするようです。廊下には新聞を丸めて作った棒を組み合わせた三角がたくさん。わくわくが止まりません！

さんかくを組み合わせて大きなお家をつくるようです。それぞれが動き出します。でも、それぞれが一人で作るだけでは、大きなおうちにはなりません。そこがこの授業のねらいです。

次第に役割分担が生まれてきます。追加のさんかくを作る2人。黙々と作る姿はまるで職人！それを使って新しいさんかくが生まれていきます。自主的な動きに感心しました。

ここでは、先輩（2年）が後輩（1年）に教えている姿が。複式学級だからこそ見える光景でした。心がほかほかしました。

作業が進むにつれ、協力体制が確立していきます。一人では到底できないサイズのお家ができていきます。まさにわくわくする活動でした。

最後の振り返りの時間。みんなが、「一人ではできなかったことが協力したらできた」ことを口にします。先生は、「今回学んだ協力の大切さを、これから始まる運動会の練習に生かしてね」と、次につながる指導をされていました。素晴らしい授業でした。

9月10日（木曜日）

今日は運動会に向けた、短距離走のタイム計測の日です。朝一番から準備をされる先生のお手伝いをしてくれました。メジャーの端を押さえてくれています。こういう何気ない行動が本当にうれしいです。ありがとう。

2時間目。1,2年生がタイム計測をしていました。周りから「がんばれー！」の声がひびきます。すると少しスピードアップ！？応援の力は本当に大きいですね。

1回目よりも、走り方を教わった2回目の方がタイムがあがったようです！みんなで大喜びしました。だれかと比べるのではなく、自分の力が伸びたことを実感することができていました。

9月3日（木曜日）4日（金曜日） 修学旅行

小野小学校、志手原小学校、母子小学校の3校合同で広島へ修学旅行に行きました。

平和記念公園「原爆の子の像」のまえで行った平和セレモニー。各校が考えた平和宣言を読み上げました。

小野小6年生の考え方は「身近な人から大切にしていきます。」です。素晴らしいと思いました。2日間の日程を無事終え、たくさんの学びと思い出を持って帰りました。

9月2日（水曜日）

1,2年生が黒川探検に出かけました。川に着くと、それを歓迎するかのようにヌートリアが姿を見せてくれました。iPad取り出しが間に合わず画像なしです、、。

最初は、少し緊張していたみんなですが、だんだん大胆になってきました。お尻が水につかってもお構いなしで、生き物を探します。エビや魚をたくさん見つけることができました。

このような学習ができるのも、小野の自然を守ってくださっている地域があるからこそです。楽しみながら地域の素敵さを感じることができました。

13時から準備が始まりました。近くの農業倉庫からお祭りに必要な機材を運び出します。

櫓が組み立てられていきます。集まったみなさんが、方法を思い出し、みんなで協力しながら会場を作り上げていきます。

無数の提灯もすべて手作業でとりつけていきます。地域を思う、子どもたちを思う大人たちのかっこいい姿でした！小野小校区の地域のみなさんの力を感じました。

1,2年生。とても落ち着いて過ごすことができていました。夏休みに満足しているようでした。

3,4年教室。なんだか賑やかな飾りがあります。2学期にわくわくする活動を計画しているようです。楽しみです。

落ち着いた雰囲気の5,6年生。2学期の目標について考えていました。今の自分と目指す自分を考えることは大切ですね。

8月23日（日曜日）美化作業の日です。児童、保護者、地域の方、教職員、約50名ほどが集まってくださいました。

炎天下の運動場で、草を黙々と引いてくださっています。

草刈り機を持ってきてくださった方も多数おられます。一気に作業が進みます！

遊具の際まで、きれいに刈ってくださいます。技術がすごい！

体育館の中も、きれいにしていただきました。

誇りまみれの体育館が、すっきりしました！

下の前日の写真と見比べてください。

びっくりするくらい、きれいになっています。

学校の力だけでできないことを、保護者地域の力をお借りして実行できること、本当にありがたいことです。感謝申し上げます。

8月22日（土曜日）美化作業前日です。夏休みの間に、運動場はまるで草原のようになっていました。

遊具もこのままでは、遊べそうにありません、、。

フェンス際の草の勢いは大変なものでした。

8月14日（金曜日）乙原盆おどりが乙原公民館で行われました。大人と子どものわくわくがいっぱい詰まったお祭りでした！

駐車場には櫓が組まれていました。大勢のお客さんがこの周りで踊っておられました。

小野小学校1,2年生の児童と保護者でお店を出されていました。たくさんのお客さんを笑顔にしていました。子どもも大人も楽しめる、手作りの素敵なお祭りでした。

7月8日（木曜日）

昨日に引き続き、校長室が、トントンとノックされ、小さな作家さんが入室してきました。素敵な詩の朗読をしてくれました。

7月7日（水曜日）

校長室のドアがコンコンとノックされました。小さな作家さんが訪ねてきてくれたのです。素敵な詩を朗読してくれました！

7月7日（火曜日）

今朝は兵庫ブレイバーズの選手が、あいさつ運動に小野小へ来てくれました。野球が大好きな児童は握手をしてもらって大満足。そのあとなんと、選手から公式球をプレゼントしてもらいました！

7月2日（木曜日）

午前中にスプーンづくりをしました。自分だけのオリジナルスプーンができました。

お昼はカレー作りに挑戦。どの班も、おいしいカレーができました。最後までていねいに片付けする姿が素敵でした。

そして日が落ちるころ。最大のプログラム「キャンプファイヤー」始まりました！

キャンプファイヤーは、楽しむだけではなく、自然学校での活動を振り返り、自分に返していく時間でもあります。兵庫県の体験教育は、この部分を大切にしています。

こんなふりかえりをしている子がいました。すてきな内容です。

（ふりかえり）自然学校では、チームでカレー作りをしました。僕はふつうに料理するだけだと思っていましたが、やってみるととても大変でした。でも途中からとても「わくわく」してきました。自分で作るカレーがおいしくなるように、自分にできることを精一杯がんばりました。できたカレーはとてもおいしかったです。おかわりしました。わくわくしながら作ったカレーは最高でした！

（ふりかえり）自然学校で感じた 「ありがとう」をみんなに伝えます。私は自然学校で、ほかの学校の友だちができたらいいな、と思っていました。でもできるかどうか不安でした。自然学校1日目、すぐに○○ちゃんが話しかけてくれたのです。よかった。うれしかった。安心した。そんな気持ちでした。○○ちゃん、友だちになってくれて、ありがとう。

7月1日（水曜日）

竹野浜から円山川公苑に移動し、カヤック・カヌー体験をしました。

二人の息が合わないと、なかなかまっすぐ進みません。すぐに上手になりました。さすがです。

午後からは、奥猪名健康の郷へ場所を移し、4校の共同生活が始まりました。

宿舎の部屋の入口です。はきものをきちっとそろえる姿に、成長を感じます。子どもたちどうしが、おたがいに良い影響を与えているようです。

6月29日（月曜日）

5年生が自然学校に出発しました。小野小学校は、高平小学校、母子小学校、志手原小学校とともに4校合同で自然学校に行きます。

6月25日（木曜日）

「3.4年生が真剣に絵を描いているので、見に来てください！」と言われ、大急ぎで図工室へ。

「しーん。」と静まり返った図工室には、集中して「梅雨」を描く3.4年生がいました。

普段は元気印の3.4年生の真剣な顔に感激しました。

あじさいの細かい色とりどりのがくを一つ一つ描いています。すごい！

微妙な色合いの違いを表現しています。すてき！

同じ葉一枚でも、同じ色のところはありませんね。すばらしい！

完成が楽しみです！

6月25日（木曜日）雨です。

台風の影響か、朝から雨です。そんな中でも、元気に傘をさして登校してきました。うれしいです。

校舎に続く階段で巨大なめくじを発見。「ぎゃ～。」子どもたちの悲鳴が聞こえます。小野小周辺は、生き物たちのサイズが大きい、、？

大きい、とは限りませんでした。小さな小さなかえるが擁壁を一生懸命上っていました。いろんな生き物に囲まれている小野小です。

6月24日（水曜日）

1,2年生が植えたひまわりが、ぐんぐん大きくなってきています。

登校後、畑のミニトマトを見に行きました。我慢しきれず、まだ青いトマトをがぶり！「すっぱー。」まだ早かったですね。赤くなるのが楽しみです。

毎朝水やりをしている朝顔。今日はテントウムシが一休みしていました。

6月23日（火曜日）

理科の学習で育てていた蝶が羽化したので、放してあげることにしました。

飛び立つ蝶をいとおしく見守る3・4年生がとてもかわいかったです。

自然に帰っていく蝶を追いかけ、声をかけていました。

6月23日（火曜日）歯磨き指導

歯科衛生士の先生にお越しいただき、歯の健康について教えていただきました。

6月22日（月曜日）児童朝会

6年生の学年発表です。

平和学習で学んだことを発表しました。9月初旬には修学旅行で広島に行きます。

全校生に、平和への思いを込めた折り鶴の制作をお願いしました。

6月14日（日曜日）

小野小校区にある古民家茶屋「花の舎（はなのや）」さんに小野小児童の書道作品が展示されています。

令和8年1月に古代文字書家の中川麻希子先生をお招きし、当時の1.2年生児童が書いたものです。落ち着いた古民家と穏やかな農村風景に子どもたちの書道作品が調和していると感じました。

小野小の子どもたちを見守り、小野小校区を盛り上げようとしてくださっていることに感謝申し上げます。ありがとうございます。

6月10日（水曜日）

本日よりプール水泳が始まりました。

バスに乗って、コナミスポーツクラブまで行きます。

6月8日（月曜日）

3.4年生の音楽です。「みんながわくわくしているから、校長先生来てください！」と呼んでもらいました。

リコーダーの演奏を数曲聞かせていただきました。みんなが、これらの曲を大事に思い、ていねいに演奏していることが伝わりました。

この姿勢！なにもしゃべらずとも、姿勢と表情からわくわくと真剣さがにじみでています。じんわりうれしくなりました。

6月4日（木曜日） オープンスクール

みんなとても張り切っていました!

1.2年生は、学校の好きなところを集めて発表しました。

3.4年生の理科。昆虫の体のつくりについて学びました。「蝶の足は何本？？」

3.4年生総合。黒川の生き物について発表しました。

6年生の音楽。リコーダーの発表でした。ミスがあっても、お互いに認め合う言葉が聞こえました。すてきでした。

5年生の音楽。2人だけの合奏。2人の音が重なり、素晴らしいハーモニーでした。感激！

4月17日（金曜日）

クラス目標が決まっていきます。みんなの気持ちがひとつになります。

4月14日（火曜日）対面式及び生活集会

4月13日（月曜日）入学式

4月8日（水曜日）令和8年度始業式